Школа снеговиков - Андрей Усачев Страница 8

– Фыркают прямо, как лошади! – глядя на мальчишек, морщила нос Уголькова.

Снегови́чки делать зарядку ленились. Они считали, что красота важнее здоровья. И по целому часу заплетали косички. А кое-кто тайком от Снегурочки натирал щеки свеклой, чтобы выглядеть румянее.

Только Шапочкина не отставала от мальчишек.

– А ты чего за нами бегаешь? Шла бы, мазалась свеклой! – сказал ей снеговичок Чугунков.

Шапочкина, не говоря ни слова, так врезала Чугункову, что тот отлетел на три метра, потерял чугунок и больше вопросов не задавал.

Как-то снеговики отправились в лес ставить кормушки для птиц и белок. Кормушки привязывали к дереву веревкой, и насыпали в них семечки, сушеные грибы и ягоды.

Морковкин, самый ловкий из снеговичков, вскарабкался на ель и стал приспосабливать кормушку.

– Ниже… нет, выше… левее, правей… – командовал Ведеркин, которого назначили старшим. – Правей, кому говорю, балда!

– Сам балда! – разозлившись, Морковкин топнул ногой – и с ветки на Ведеркина посыпался снежный дождь.

Морковкин думал, что тот начнет ругаться и вопить, но вид у Ведеркина был очень довольный:

– Класс! Прямо снежный душ! Тряхни-ка вон ту ветку.

– Отойди, теперь я! – сказал Чугунков, отталкивая приятеля. И Морковкин тряхнул соседнюю ветку.

– А теперь я!

– Нет, я!

Снеговички по очереди вставали под душ, пока Морковкин не обтряс всю ель.

На следующем дереве снежный душ устраивал Ведеркин.

На третье забрался Чугунков. Но успел тряхнуть только две ветки, как по чугунку вдруг кто-то постучал. На голове у снеговичка сидел дятел:

– Деревья-то без снега замерзнут – соображать надо!

Повесив все кормушки, помощники деда Мороза пошли в деревню. И тут снеговичку Чайникову пришла в голову идея:

– А что, если на крышу сарая поднимать ведра со снегом и высыпать его сверху? Получится домашний душ. Не надо даже в лес ходить.

– Гений! – сказал Ведеркин и хлопнул изобретателя по чайнику.

Деду Морозу идея тоже понравилось.

После школы Чайников взял колесо от старой телеги, насадил его на ось и прибил конструкцию к стене сарая. Затем привязал к ведру веревку и перекинул ее через колесо.

– Что это ты делаешь? – заинтересовался Морковкин.

– Подъемник, чтобы легче было ведра поднимать, – объяснил Чайников.

На следующее утро все население Дедморозовки принимало снежный душ.

– У-ух! Здорово придумали, ребята! – радовался дед Мороз.

Правда, ведра дедушке было мало. И специально для него поставили большую кадку.

Через несколько дней пошел снег. Снеговичок Морковкин посмотрел в окно и задумался:

– Представляю, какое там колесо и кадка! – произнес он вслух.

– Какое колесо и кадка? – удивилась Снегурочка, диктовавшая домашнее задание.

– На небе, – пояснил Морковкин. – Кто-то ведь оттуда сыплет снег?

– На небе никого нет, и снег сыплется сам, – объяснила учительница. – Вода на солнце испаряется и превращается в облака, а зимой капельки влаги замерзают и превращаются в снег. Это называется, круговорот воды в природе. Понятно?

– Угу, – кивнул Морковкин. Но учительнице не поверил.

– Она просто сама не знает, – сказал он Варежкину. – А колесо и кадка на небе есть…

– Колесо – солнце? – догадался Варежкин.

– Может быть, – кивнул Морковкин. – Но кадку я точно видел…

К вечеру снегопад закончился. И Снеговички вышли посмотреть на звезды.

– Видал? – спросил Морковкин, показывая на ковш Большой Медведицы.

– Здорово, – задрав голову, сказал Варежкин. – Интересно, кто же его поднимает?

– То-то и оно, – вздохнул Морковкин.

Урок рисования

Больше всех остальных уроков снеговичок Морковкин не любил рисование. Ну не получалось у него – и все тут. Елочки выходили у него кривые, домики – косые, снеговики – квадратные… Морковкин пробовал рисовать и правой рукой, и левой, и даже привязывал карандаш к морковке… И все зря.

– Эх, Морковкин, Морковкин! – вздыхала Снегурочка. – Рисуешь, как курица лапой!

– Носом, – захихикала снегови́чка Косичкина.

– И зачем нужно это рисование? – буркнул Морковкин. – Какая от него польза?

– Рисование – очень важный предмет, – объяснила Снегурочка. – Оно учит видеть красивое. Кроме того, скоро мы начнем раскрашивать елочные шары и новогодние игрушки для детей.

– Ну, как дела? – спросил Дед Мороз, входя в класс. – Что рисуем?

– Новогодние узоры.

Дед Мороз посмотрел рисунки.

– Неплохо, неплохо, – сказал он и, подойдя к окну, дыхнул на него. На стекле появился узор из цветов.

Все замерли в восхищении. А дед подошел ко второму окну – и появилось изображение жар-птицы. На третьем – возник заснеженный лес.

– Дедушка, как у тебя так получается? – спросила Уголькова.

– Тренироваться надо, – сказал Дед Мороз, – правильно дышать…

– А можно мы тоже попробуем?! – ученики бросились к подоконникам и принялись дуть на стекла.

Ничего толкового из этого, понятно, не вышло. Зато у Беломухиной родились стихи:

Пусть вьюга громко воетИ в комнате темно –Всегда передо мноюВолшебное окно.

Альбом для рисованияНе нужен больше мне,Ведь я своим дыханиемРисую на окне.

Вот удивятся воробьи,Рисунки увидав мои:– Кто это там дышит?– Что это он пишет?

Стихи очень понравились и дедушке, и учительнице.

– У каждого – свой талант, – сказала Снегурочка. – Одни рисуют красками, другие – словами…

– Главное, чтобы все получалось на одном дыхании! – добавил Дед Мороз.

Хуже всех в классе рисовали Морковкин и снеговичок Мерзлякин. Но Мерзлякин был очень хитрый. Когда Снегурочка дала задание нарисовать снеговиков, он нарисовал торчащие из снега морковки.