Ген мозга - Светлана Кузина Страница 65

«Играть в слова» Сергей начал еще в детстве. В годы войны его семью эвакуировали в Казахстан. Знакомые вещи здесь назывались иначе. Это занимало мальчика, и он начал «коллекционировать» новые названия предметов. Когда Сергею было восемь лет, к нему попал каталог марок – французских! Халипов начал изучать их названия. Разобраться в чужой речи помог словарь и бабушка, знавшая французский. А вот финский язык он выучил с помощью радио, по которому звучали передачи «северного соседа». «Безумно хотелось понять, о чем они говорят», – вспоминает Халипов. Он начал искать книги, но все, что удалось достать, – материалы съезда КПСС на финском и русском. Так, даже не догадываясь, он использовал уже проверенный «метод Шлимана»! Халипов проштудировал оба текста, сравнивая их, а когда позже к нему в руки попал учебник грамматики, то убедился, что многие правила языка понял абсолютно верно. Сегодня преподает на кафедре финского языка и культуры Российской христианской гуманитарной академии. В его «коллекции» 44 иностранных языка. Его система: сначала овладеть базовыми навыками фонетики, затем составить представление об основах грамматики и усвоить некоторый словарный запас. Считает, что дело не в количестве языков. Главное – познание глубинных законов языка, его взаимосвязи с другими, взаимодействия речи и мышления.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

Евгений Михайлович Чернявский известен в кругах коллег-филологов как уникум: он знает (в разной степени, конечно) 38 иностранных языков. В разное время ему приходилось преподавать одиннадцать языков, переводить научные труды и художественные произведения с двадцати восьми. С одиннадцатью языками он работал как переводчик-синхронист, шестью он владеет в такой степени, что люди, для которых эти языки родные, принимают Чернявского за своего соплеменника.

Между тем свои знания Чернявский приобрел в основном самостоятельно, в свободное время. Он утверждает, что у него нет ни особого таланта, ни особых способностей, ни феноменальной памяти. Просто ему было интересно изучать иностранные языки, и он увлекся. Евгений Михайлович разработал рекомендации, как стать полиглотом. Они во многом схожи с правилами Вилли Мельникова.

1. Занимайтесь регулярно. Лучше ежедневно по полчаса, чем раз в неделю – семь часов.

2. Всегда имейте при себе компактно записанные текущие материалы: слова, таблицы, тексты.

3. Практика всех видов – основа успеха. Поэтому при малейшей возможности говорите на изучаемом языке.

4. Читайте как можно больше, даже если плохо понимаете текст. Нужно только стараться подбирать материалы по плечу, не чрезмерно трудные.

5. Используйте пропадающее попусту время – поездки в транспорте, прогулки, ожидание приема.

Основным препятствием на пути тех, кто решил заняться изучением языка, является психологический барьер.

– Иностранный язык – это очень сложно, долго и тяжело, – объясняет Чернявский. – Действительно, сложно выделить много времени, чтобы изучить язык быстро, да и усилий придется приложить немало. Но если знание языка для вас не необходимость, а лишь приятное дополнение, то и изучать его нужно по-другому: не торопясь и не ставя перед собой жесткие сроки. Человек, приступающий к занятиям языком должен представлять себе, что язык – это большое хозяйство, требующее заботы и внимания в течение всей жизни. Используйте по возможности все средства и приемы, описанные выше.

Помните также о том, что единственный краткий путь к овладению языком в полной мере – это упорная, концентрированная, планомерная и сознательная работа.

Доказано и подсчитано, что лучших результатов в изучении языка добились люди, которые делали это сами, не прибегая к помощи учителей, курсов. Самостоятельное решение любой проблемы, в том числе изучений языка, – залог стопроцентного эффекта.

Ищите собственный путь, индивидуальные способы раскрытия ваших возможностей, но всегда старайтесь оптимально сочетать свои познания в языке со своими речевыми умениями.

48
странный факт: есть люди, которые могут запомнить все сведения, содержащиеся в миллионе книг

Если полиглотов отличает высокий интеллект, образованность и желание познать мир через языки, то в чем уникальность «людей-счетчиков»?

– Они обладают феноменальной памятью, – уверяет доктор педагогических наук, директор московской «Школы эйдетики» Игорь Матюгин. – Известный математик и кибернетик Джон Нейман подсчитал, что человеческий мозг каждого из нас теоретически в состоянии запомнить все сведения, содержащиеся, например, в миллионе книг. Могут, но не у всех получается.

А кто обладает такими способностями, тот демонстрируют свое мастерство на специальных соревнованиях. Например, на ежегодных Всемирных чемпионатах по способностям памяти. Последний XIX Всемирный чемпионат прошел в декабре 2010 года в южно-китайском городе Гуанчжоу. За три дня 148 представителей из 22 стран соревновались в десяти различных дисциплинах, в том числе в запоминании абстрактных изображений, лиц, двоичных цифр, исторических дат, игральных карт и случайных цифр.

Китайский студент Уханьского университета 20-летний Ван Фэн победил в пяти из 10 дисциплин и установил четыре новых мировых рекорда. В частности, в конкурсе запоминания случайных цифр он за час запомнил 2280 цифр. В командном зачете первое место заняла сборная КНР, второе и третье места достались командам Германии и Великобритании. Кроме того, 28-летний Джоан Абрина из Филиппин побил собственный рекорд памяти, запомнив последовательность карт в игральной колоде за 1 минуту 20 секунд. Кстати, из 65 чемпионов мира по памяти 15 – жители Китая.

А в 2009 году чемпионат мира по запоминанию был в Лондоне. Соревнования между интеллектуальными атлетами проходили так. На одном из уровней – «Имена и лица» – спортсменам раздали более 100 листов с фотографиями людей. Под каждой – имя и фамилия. В течение 15 минут их нужно было изучить, затем фотографии перемешивали, и спортсмены по памяти должны были восстановить, как зовут человека на картинке. При этом имена даже прочитать было трудно – от Бай Хе до Деивидас Казлаускас.

В командном зачете тогда лидировала Германия, на втором месте – Китай, на третьем – Англия.

Кроме того, на подобных чемпионатах проводят такие состязания: скоростное запоминание карт (норма для интеллектуального спортсмена – около 34 секунд), часовое запоминание карт (норма – 1170 карт), часовое запоминание цифр (1620), скоростное запоминание чисел (314), запоминание максимального количества двоичных чисел за полчаса (2 745), запоминание списка случайных слов за 15 минут (174 слова), запоминание имен и лиц на фотографиях за 15 минут (140 очков).

Званием «гроссмейстер памяти» удостаиваются те, кто показывает следующие результаты: часовое запоминание чисел – 713 чисел; часовое запоминание карт – 365 карт (7 колод + 1 дополнительная карта); быстрые карты – запоминание одиночной колоды карт за три минуты или менее.