Как общаться с ребенком, чтобы он рос счастливым, и как оставаться счастливым, общаясь с ним - Елена Леоненко Страница 23

Вообще-то внимательные читатели, наверное, уже и сами смогут сформулировать действия, необходимые для помощи ребенку в освоении двух столь важных для счастливой жизни умений. Хотя, если быть точными, ребенку в этом возрасте нужна не столько помощь, сколько отсутствие помех и грамотная организация его жизненного пространства. Поэтому правила для родителей и в самом деле очень просты и очевидны.

Ребенок сам знает, что ему необходимо, когда и в каком количестве!

Пока взрослые его еще не испортили своим вмешательством, малыш живет в полном согласии со своей природой – а значит, сам делает все необходимое для собственного выживания. Поэтому очень важно понять: любая педагогическая система на самом деле нужна не столько ребенку, сколько его родителям – для их спокойствия, уверенности в том, что они делают для ребенка все необходимое, для подготовки ребенка к реализации родительских планов относительно его будущего… Да мало ли еще для чего! Вы ведь еще помните варианты ответа на вопрос «зачем нужны дети»?

Не нужно сразу кидаться по первому шевелению малыша кормить его, поить или перепеленывать!

Лучше дать ему – и себе, кстати – время понять, что же ему на самом деле нужно. Побыв 2 – 3 минуты с собственными ощущениями, он получит возможность соотнести их с последующим удовлетворением – и, значит, быстрее научится их опознавать. А родителям эти 2 – 3 минуты понадобятся для того, чтобы различить и запомнить оттенки детских сигналов о разных потребностях. Но – обратите внимание! – речь совсем не идет о том, чтобы специально устраивать ребенку тренинг терпения: дескать, пусть он покричит, чтобы получше разобраться, чего хочет на самом деле. Ведь сама организация семейной жизни такова, что на подготовку места кормления, купания, пеленания, согревание бутылочки с питательной смесью и прочее реально требуется некоторое время. Этого – естественного – времени и родителям, и ребенку вполне достаточно. Важно, чтобы вы понимали: не нужно отчаянно напрягаться, если кормление или перепеленывание задерживается на пару минут. Трясущиеся от волнения напряженные руки намного страшнее для малыша, чем минутная отсрочка, честное слово!

Ребенку необходимо эмоциональное общение – но отнюдь не его избыток!

Общаться с ребенком лучше не только тогда, когда он плачет, но и «просто так» – перед кормлением, например, или через какое-то время после. Но важно не переборщить! Ребенок должен получить и опыт пребывания с самим собой – чтобы в будущем уметь получать удовольствие от собственного общества.

Начинать приучать ребенка к горшку нужно не раньше года!

Причем важно делать это не посредством принуждения – «сиди, пока не сделаешь», – а мягкими подсказками. Ведь очень легко к этому возрасту научиться по мимике и звукам ребенка определять, что он хочет на горшок. Вот тогда-то и стоит сказать ему что-то вроде: «Если ты хочешь, чтобы трусики были сухими, то можешь пописать в горшок» или «Обычно мальчики (или девочки) писают в горшок, но ты можешь делать, как хочешь». И когда первый раз у ребенка это получится, его необходимо похвалить! Причем можно делать это много раз, рассказывая об этом всем домашним – разумеется, чтобы триумфатор мог это слышать.

От одноразовых подгузников стоит отказаться как можно раньше, прибегая к их использованию только в холодное время года на улице.

Пусть ребенок привыкнет ощущать момент, когда он еще может успеть сходить на горшок, и им воспользоваться. Не менее важно научиться чувствовать чисто физический дискомфорт в тех случаях, когда ему не удалось в нужное время добраться до горшка.

Как бы мама ни спешила и ни волновалась, никогда нельзя прикасаться к ребенку резко, жестко, поспешно или грубо!

Он должен привыкнуть к тому, что удовлетворять собственные потребности – занятие безопасное и приятное. Кроме того, ему необходимо знать, что общение с мамой – прообраз любого его общения в будущем – безопасно. Только тогда он научится вступать в по-настоящему близкие отношения и получать от них радость. И еще одно: если мама вынуждена совершать какие-то не слишком приятные для малыша процедуры – чистить ему носик, надевать шапочку и пр., – лучше всего при этом нежно ворковать с ним. Ему можно рассказывать, что на него надевают, что будут делать потом, что малыш сможет увидеть на улице, когда выйдет туда одетым… Очень важно говорить малышу о том, что мама понимает его недовольство и сочувствует ему. В любом случае мама привыкнет показывать ребенку, что она понимает его, а счастье, как известно, – это когда тебя понимают… Понятно, что трехмесячный малыш этого понять не сможет – но это неважно. Впрочем, а почему мы так уверены, что не сможет? Как легко догадаться, все это помогает малышу освоить все то же великое умение – умение принимать.