На ты с аутизмом. Использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления - Серена Уидер Страница 125

Двигательное планирование и последовательная организация действий

• Относительно силен в двигательном планировании и последовательной организации движений и действий (например, выполняет многошаговые последовательности действий — преодолевает полосы препятствий или строит сложные конструкции из кубиков).

• Относительно слаб в двигательном планировании и последовательной организации движений и действий (например, едва может совершать простые движения и склонен просто бросать кубики или производить другие одно- или двухшаговые комбинации действий).

Слуховая память

• Относительно хорошая слуховая память (запоминает или повторяет длинные пассажи из книг, телепередач, аудиозаписей и т. д.).

• Относительно слабая слуховая память (с трудом запоминает даже простые звуки или слова).

Визуальная память

Относительно хорошая визуальная память (склонен запоминать то, что видит, например, обложки книг, картинки и, со временем, слова).

• Относительно слабая визуальная память (с трудом запоминает даже простые изображения или предметы).