Мобильник для героя - Николай Нестеров Страница 52

— Куда можно потратить «Анонимайзер-обновитель»? — вопрос не такой простой, как кажется.

Умный и дальновидный юзер наверняка приберег бы его для повторного использования чего-нибудь важного, типа программы для изучения «слабого» диалекта. Но ждать ещё десять дней, пока закончится нынешний срок доступа не хочется, деятельная натура требует испытать обновку прямо сейчас. Раз «обновитель» бесплатно дают в качестве бонуса, то он явно не слишком дорогой. В случае чего, куплю ещё один, но уже за денежку.

За последнее время много всякой всячины изучил, интересной и не очень, но хоть какая-то практическая польза пока только от английского языка. Вот его и будем «хакать». Я, как-то неподумавши, нахвастался, что помогу Олегу в изучении аглицкой мовы, и… с треском провалил обещание. Ученик оказался полностью невосприимчив к моим педагогическим талантам. Подозреваю, что виноваты именно они, таланты, до сих пор во мне не обнаруженные.

Понятное дело, что «литературный английский» не самый удачный выбор, в этом давно уже успел убедиться на своем личном опыте. Поэтому будем изучать «технический перевод». Это более востребованное умение, второй раз учить тоже самое мне откровенно лень, да и бессмысленно. Куда уж лучше? Странно будет, если перевод окажется лучше самого Шекспира в первоисточнике. Шутка.

Главная трудность в том, что засветить программу перед сотрудником Контроля — верх безрассудства и самонадеянности. Поэтому родилась гениальная мысль скопировать программу, отредактировать и уже в обрезанном виде использовать её. И я даже знаю, кто это сделает — Игорек! Надо лишь сделать видеозапись всех занятий, или скриншоты снять, убрать самые опасные и скользкие моменты и создать свою собственную прогу для скоростного обучения языку. Это же золотое дно, можно обогатиться сказочно. Пусть она буде в три раза хуже работать, все равно ничего подобного по эффективности в свободном доступе не найти.

Думаю, что Игорю даже платить не придется — чисто за обещание выучить его же, сделает все в лучшем виде.

Но этим займемся завтра. Сейчас будем пробовать загадочный «Образ 6.2» от не менее загадочного Института Мозга. Узнаем на что потрачены почти восемь унций чистейшего энерго-золота.

С нетерпением включаю программу и… долго ругаюсь, хотя наверное тут надо просто поржать.

— Это Россия, что тут ещё сказать?

Сумрачные гении из Института Мозга предлагают приступить к изучению глаголицы! Да, да! Той самой древней славянской азбуки. Сначала не поверил, перечитал ещё раз, затем смирился, мысленно представляя как выливаю ведро воды на серверную стойку, где хранится последнее сохранение электронной личности господина Шолотль 0101. Ни стыда ни совести в этом кремниевом гаде — и здесь развел, подсунул пустышку.

Однако, деваться некуда, деньги потрачены, надо хоть посмотреть, что за ахинею они предлагают изучить?

Через пару страниц скепсис поубавился, а минут через десять меня уже не оторвать было от увлекательного процесса познания нового. Вводную часть, где упоминается, что глаголица намного древнее привычной нам кириллицы и что древние славяне не лаптем щи хлебали, пробегаю глазами без особого интереса, память хорошая — запоминаю сразу и ладно. Зато дальше посыпались откровения, да такие, что глаза на лоб полезли! Естественно слышал это название на уроках истории, но особо никогда не интересовался. Да и сведений о ней практически не осталось. Покажи мне эту азбуку неделю назад и не отличил бы от какой-нибудь шумерской или аккадской клинописи.

Первое, что насторожило — цифры и буквы в глаголице взаимно заменяемые оказывается. Определенно напоминает структуру «слабого» диалекта.

Выглядит этот алфавит довольно необычно и странно. Какие-то кривые палочки с кружочками, ничего общего с привычными нам буквами, ведущими происхождение от греческого и латинского набора букв.

Оказывается, что все эти кружочки и завитушки вовсе не для красоты и услады взора писаря, а точки приложения и вращения! На самом деле, это объемная письменность, а не плоская. Если накладывать эти буквы друг на друга в определенном порядке, закручивая по спирали, то это не просто письменность получается, а настоящий программный и логический код. Причем с элементами рекурсии, то есть возвращения и связи с предыдущими знаками. Точно такой же принцип используется в слабом и высоком диалектах. Почему я нисколько не удивлен?

Весь вечер вырезаю и рисую на полиэтилене буквы глаголицы, потом накладываю их друг на друга, вращаю в разные стороны, леплю из них воображаемые конструкции. Получается не очень, но прогресс все равно чувствуется. Я даже наших предков зауважал — они это все в голове мысленно строили, да ещё и понимали, что именно делают. В отличие от меня, современного.