Тария - Егор Бармин Страница 31

Первое занятие у нас было – основы магии, в аудитории присутствовал весь первый курс. Со мной рядом села Мара. В аудиторию вошла невысокая светловолосая женщина и представилась:

– Меня зовут мастер Ева, буду преподавать вам основы магии, а в дальнейшем – магию рун. Пересдачи предмета я не приветствую, готовьтесь сдавать с первого раза. Как вы уже знаете, не сдавших за семестр хоть один экзамен отчисляют из академии. На лекциях даётся основа предмета, остальное вы должны изучать сами с помощью выданных вам учебников. Половину занятия я читаю лекцию, после чего перехожу к опросу по прошлой лекции. Если три раза студент не ответил на вопросы и не смог впоследствии сдать тему, то не допускается до экзаменов за семестр.

После последних слов в аудитории раздал гул голосов недовольных студентов, на что мастер ехидно улыбнулась. И тут же начала читать лекцию – что такое магия, источник магии, способы получения магии. Основа основ магии – это умение мага взаимодействовать с внешними энергоинформационными источниками энергии, каналами, существами, богами. Без этого взаимодействия магии нет. Влияние внешних структур, систем, иных форм жизни и волевые усилия мага – это магия! Иными словами, магия – это обязательное сотрудничество сущности, сознания мага с внешним сознанием или энергией. У каждого человека свои природные таланты и способности, у кого-то больше, у кого-то меньше. Рассказывала с одной стороны обстоятельно, но довольно быстро, самописка строчила хлеще самой лучшей машинистки. Увидев, что я поглядываю по сторонам, лектор указала на меня пальцем:

– Молодой человек, о чём я только что говорила?

Пришлось повторить слово в слово её последние слова об источниках магии.

– После лекции задержитесь, молодой человек. – И тут же продолжила читать лекцию. Закончила читать словами: – На сегодня вы свободны, вас ждут другие преподаватели.

Подойдя к мастеру, молча смотрю на неё и думаю: что ей надо? Взглянув на меня, она начала:

– Я как понимаю, ты можешь разделять своё сознание на два потока. Рядом сидящие об этом не знают и, взглянув на тебя, вертящего головой, также начинают глазеть по сторонам, отвлекаясь и отвлекая других. Надеюсь, в дальнейшем ты не будешь крутиться на моих занятиях.

Мне только и осталось, что согласиться с преподавателем.

Следующее было занятие по боевой магии, вёл мастер Бриг. Представившись и упомянув, что у всех преподавателей такие же подходы к экзаменам, как нам рассказала на предыдущем занятии мастер Ева, он также сразу начал читать лекцию. Сколько существует история человеческих войн, столько же существует и военная, или боевая, магия. Она представляет собой совокупность методик и техник, позволяющих путём использования магических средств, заговоров и ритуалов добиваться желаемого исхода боевого действия. В любом случае стоит всегда помнить, что данная разновидность магического воздействия почти полностью зависит от энергетического потенциала мастера, претворяющего её в жизнь. Если талантов и энергии у вас недостаточно, то никакой труд, упорство и зубрёж заклинаний не помогут. Энергия – основа основ воина. Единственное, что можно посоветовать в случае недостатка энергии, – искать способы её накопления или же трансформации других типов энергии в личную боевую. Специфика и тактика магического боя всегда зависят от числа его участников. Причём некоторые методы и приёмы, отлично подходящие, скажем, для боя между двумя магами, будут абсолютно бессмысленны для боя между магом и группой людей.

Лекцию Бриг читал довольно интересно, а в конце занятия дал задание самостоятельно изучить в книге магистра Руга с восьмой по двадцатую страницу. На этом попрощался с нами до следующего занятия.

Подошло время обеда, и все дружно двинулись в столовую. Разносолов там не предложили, было съедобно, сытно, но не более того. Я задумался и машинально съел всё, на что соседки по дому удивились. Выходя из столовой, услышал, что завтра повара будут другие, сегодняшние их подменяли, и еда станет приличной. Надеюсь, это будет действительно так.

После обеда час отдыха, потом занятие по боевым искусствам. Вёл мастер Маир, и проходило оно на арене, точнее, Арене. Это небольшой крытый стадион с трибунами и раздевалками. Мастер Маир заставил всех построиться перед Ареной.

– Сейчас проверим, что вы можете. Пять кругов бегом.

На Арене проложены беговые дорожки, рядом – полоса препятствий, турники, какие-то тренажёры. Один круг, приблизительно метров пятьсот, все бежали большой толпой, но постепенно молодёжь стала растягиваться по дорожке. Мастер всех взбодрил: последние двадцать бегущих студентов после занятия останутся повышать свою выносливость. Видимо, народ наслышан о способах повышения выносливости, раз рванули так, будто и не бежали ещё. Соседки мои бежали рядом со мной, так как если кто-то из них начинал уставать, я бросал в неё «Малое исцеление». Благо уже мог его выполнять на автомате. Маре этого не требовалось, с физподготовкой у неё было всё в полном порядке.

Как бы студенты ни пыжились, мастер ткнул в тех, кому придётся остаться на сверхплановые занятия по физо, и дал команду всем заходить в помещение Арены, где предложил желающим показать свои бойцовские умения, при этом не сдерживать себя, применить весь свой арсенал для боя без оружия с ним. С боевого факультета вызвались четыре человека. Мастер довольно легко показал, что им рановато выходить против него. Спросил, есть ли ещё желающие, но больше никто не рвался к нему. Я для себя сразу решил по возможности не светить того, что могу. Веста, стоящая рядом, толкала меня в бок, иди выйди, и, видимо, мастер заметил это или услышал подначку моей соседки.

– Выходи, молодой человек, нападай.

Нападать первым я не планировал, сказал: только после вас. Что моментально и произошло – последовал быстрый удар ногой по бедру, и удар рукой в голову, от которых я спокойно увернулся и пробил ему по печени. Полностью увернуться от удара Маир не успел, и хотя я бил не в полную силу, но он почувствовал мой дар. Мастер попытался увеличить скорость, соответственно, и мне приходилось увеличивать, ну нет у меня желания получать удары, да и собирать пыль на арене. Приходилось уходить от ударов, а ронять авторитет мастера… как-то мне это претит. Несколько раз мог его поймать, но не делал этого. Маир, поняв это, остановился.

– Благодарю за доставленное удовольствие от боя.

Студенты непонимающе смотрели на нас.

Мастер разбил всех на пары, показал пару ударов и заставил отрабатывать их, обходя занимающихся и поправляя тех, кто неправильно наносил удар. Мне сказал: зачёт по боям без оружия у тебя есть, на что я у него спросил: какие зачёты или экзамены мне нужно сдать?

– Бой с мечом.

– И всё, только с мечом? Когда можно сдать? Мечи на экзамене используются учебные или боевые?

Он удивлённо посмотрел на меня:

– Если ты так рвёшься в бой, можешь прийти сегодня в шесть вечера. Мечи учебные, но лучше тебе подобрать кольчугу.

– Приду обязательно, мастер. Может, я пока пойду?