Ваш любимый человечек от зачатия до рождения - Светлана Клаас Страница 11

Девятая неделя. К началу третьего месяца жизни длина ребенка составляет около 50 миллиметров. Все основные органы у ребенка уже сформированы, но они продолжают совершенствоваться и в своем строении, и в своем функционировании:

• в спинном мозге образуются эритроциты;

• функционирует печень, которая составляет десятую часть тела Малыша. В этом важном органе образуются белки, которые идут на строительство организма;

• желчный пузырь образует желчь;

• гипофиз продуцирует гормоны;

• укрепляются связи между костями и мышцами, и движения Малыша становятся все более энергичными;

• появляются пальчики рук и ног;

• формируется хрящевая ушная раковина;

• образованы все основные участки мозга;

• очень интенсивно развивается нервная система: каждую секунду прибавляется несколько тысяч нервных клеток!

• многократно возрастает число соединений между нервными клетками и мышцами – нервная система начинает координировать работу мышц;

• совершенствуется осязание, почти вся поверхность тела становится чувствительной к прикосновению;

• появляются зачатки молочных зубов;

• на личике заметны брови и ресницы;

• развивающийся плацентарно-пуповинный отдел сливается с кровеносной системой Малыша.

Десятая неделя. Длина тела Малыша составляет 60 миллиметров:

• распознаются глаза;

• формируется внутренняя часть уха;

• более отчетливым становится лицо, причем личико маленькое, а лоб – высокий;

• на пальчиках начинают расти ноготки;

• если бы можно было прикоснуться к ладошке Малыша соломинкой, он мог бы схватить ее в кулак;

• продолжает развитаться гипофиз – железа внутренней секреции, гормоны которой оказывают влияние на рост организма, обменные процессы и репродуктивную функцию;

• наблюдается высокая чувствительность при прикосновении к ладони, личику и конечностям Малыша.

Одиннадцатая неделя. Малыш вырастает до 68–70 миллиметров, его вес составляет около 11 грамм:

• появляется обонятельный эпителий, с помощью которого ребенок будет различать запахи;

• появляются первые дыхательные движения – от одного до четырех в минуту. Они еще неритмичны, Малыш «дышит» околоплодными водами;

• кроха может зевать;

• ребенок начинает глотать амниотическую жидкость. Благодаря тому, что у него развиваются вкусовые сосочки, он начинает «привередничать»: если воды сладкие, глотает их с удовольствием, а если соленые или горькие – глотать не хочет;

• начинает работать кишечник;

• почки вырабатывают мочу, которая пока еще совсем как водичка, и с каждой неделей ее будет вырабатываться все больше;

• заметно увеличиваются конечности (пальчики рук и ног еще соединены вместе);

• развиваются гениталии.

Двенадцатая неделя. Тело Малыша в длину уже около 78 миллиметров, а вес – около 19 грамм;

• он хорошо закрепился в матке;

• Малыш активный, он делает массу разных движений: икает, сгибает ручки и ножки, поворачивает голову, гримасничает, сжимает кулачок и сосет пальцы;

• в ручках и ножках появляются суставы, поэтому их движения становятся все более координированными;

• даже на легкое прикосновение Малыш отвечает реакцией «схватывания». Кроме того, он может спокойно плавать, кувыркаться, хватать пупочный канатик. Он гладит и даже пробует на вкус (лижет) плаценту;

• появляется рисунок на пальчиках;

• на личике Малыша можно заметить черты сходства с мамой и папой. Вообще, проявление тех или иных родительских черт у вашего Малыша зависит от того, чей вариант соответствующего гена у него доминирует;

• голова уже не опадает на грудь, потому что развились мышцы шеи;

• тело начинает покрываться волосками – лануго;

• в косточках начинает откладываться кальций;

• Малыш реагирует на тепло и холод, яркий свет, мамины разговоры: перегородка, которая отделяет его от мира, не такая уж непроницаемая;

• способен изменять свое эмоциональное состояние – настроение, причем оно связано с маминым душевным и физическим состоянием. Напомним, что организм мамы и Малыша образует единую нейрогуморальную систему, в которой, словно сообщающиеся сосуды, передаются как гормоны удовольствия (эндорфины), так и гормоны стресса (катехоламины);

• обнаруживаются индивидуальные черты в поведении ребенка;

• слух развит настолько, что при очень громких звуках сердце Малыша начинает биться быстрее. Однако начинать обучение ребенка посредством звуковой стимуляции (пение, стишки, классическая музыка, звуки природы и др.) все же имеет смысл после 20-й недели и даже еще позже, а до этого времени слушайте музыку и читайте стихи в свое удовольствие, даря Малышу положительные эмоции;