АПП, или Попасть в пророчество! - Юлия Фирсанова Страница 31

Как и хоббит Таата, Донская сроду не пробовала колдовать. На весь поселок была одна старуха, считавшаяся ведьмой, и ведьмовала она исключительно в силу склочности характера, никакими потусторонними способностями при этом не обладая. Но сейчас у Янки оказалось преимущество перед большинством землян – она не просто верила, она четко знала, что магия есть, и успела вдоволь насмотреться на ее проявления.

В зале дышалось легко, запахи дерева и луга приятно щекотали ноздри. Мелкие шарики в воздухе давали достаточно света, чтобы вообразить солнечную полянку и напекающие макушку лучи. Мало-помалу приятное тепло разлилось по всему телу. Девушка расслабилась, представив золотой пушистый комок света не внизу живота, под пупком, а прямо под грудью. Почему-то Яне казалось, что ее комочек именно там. Когда девушка решила, что надышала достаточно, чтобы воображаемый шарик вырос в приличного размера клубочек, отделила от него тонюсенькую (толще никак не выходило) ниточку и потянула. Сначала ниточка упрямилась и почему-то хотела пролезть не в руку, а в пузо и дальше, в ногу, но Яна ее переупрямила. Ниточка сдалась и нехотя скользнула вверх, к плечу, а потом и вниз по руке, прямо в ладонь. Янке даже стало щекотно, и глаза невольно распахнулись.

В ладони тусклым ночником светилось пятнышко – не больше ягодки смородины – на самом кончике тренировочной пластинки. У Тааты тоже получилось. У ее листика тонкая полоска сияла точно в серединке, да так ярко, как фара машины, и яркость продолжала возрастать.

– Достаточно, закончили упражнение, – прозвучал голос Тайсы.

Учитель появилась в круге, словно и не покидала студентов. Кто ее знает, может, и не покидала. Янка быстро оглядела однокурсников. Пластины светились у всех. Но странно и очень по-разному! У кого-то ярче, у кого-то более тускло, пятнами, полосками, по краям или только в центре, и самое большее – наполовину. А еще кое у кого они оказались цветными! Красноватые, голубые, желтые, однотонные и пестрые, да каких только цветов не попадалось! Только у Авзугара пластинка была тускло-серой, будто потухшей, или… Янке пришло в голову сравнение с перегоревшей лампочкой.

– Сегодня вы начали отрабатывать технику передачи частицы силы листу Игиды для активации знака. Постарайтесь запомнить свои ощущения, чтобы иметь возможность повторять и корректировать процесс. Тебе, – тонкий пальчик учителя ткнул в грудь оборотня-медведя, надо учиться контролировать объем силы. Поток слишком велик. Лист со знаком рассыпался бы в руке до момента активации. У кого пластины стали цветными, обратите внимание на характер силы, напитывающей лист. Энергия должна идти чистая, без примеси личной магии, чтобы не искажать суть знака. Передавать ее в лист следует равномерным непрерывным потоком. Если пластина не засветилась вся – стоит увеличить объем текущей энергии. Каждому найдется, над чем потрудиться! В течение этого учебного года мы должны освоить работу с пустыми листьями до такой степени, чтобы к концу последнего семестра вы смогли активировать листья Игиды со знаками. Вы будете корректировать объем передаваемой энергии и ее чистоту, чтобы пластина приобрела вот такой вид. – В ладони учительницы появился пустой листок и мгновенно засветился целиком, ровным и неярким светом, как лампочка ватт на сорок. – Вам важно научиться передавать четко заданный объем силы за максимально короткое время, не сосредотачивая все внимание на процессе передачи, ведь нужно концентрировать внимание на значении знака.

– Вливать столько чистой силы, сколько нужно, не думая, как дышишь, – тихо перевел Еремил своей напарнице Таате, чей взгляд опять начал стекленеть.

– Браво, дорогой мой! – Тайса благосклонно кивнула студенту. – Теоретическую часть ты усвоил. Посмотрим, как пойдет работа с практическим аспектом!

Парень ответил зеркальным вежливым кивком, принимая завуалированное замечание – не лезь поперек батьки в пекло. Яна задумалась: наверное, мастер медитации хотела проверить на первом занятии не просто возможности студентов к накачиванию пустышек Игиды энергией, но и их способность самостоятельно разобраться с инструкцией для работы. А Надалик из благородных побуждений нарушил ход учебного процесса, за что лично Яна была ему глубоко благодарна.

– Вопросы? – вполне доброжелательно, в отличие от прохладного тона, каким выдавала задание, осведомилась у аудитории мастер.

– Видал я, как другие мастера используют настоящие листья Игиды со знаками. Они не светятся, – нахмурился оборотень, крутя в лапах мало-помалу снова становящийся светлым пустой лист. – Или издалека не видно?

– Светятся лишь пустышки Игиды, где нет знака для активации. Сила становится светом, – поведала Тайса и, не дожидаясь нового вопроса, добавила: – После должных тренировок вы научитесь безотчетно чувствовать, сколько вашей энергии нужно для насыщения знака Игиды силой. А теперь положите листья на свои столы. Занятие окончено!

– Извините, а можно листик с собой забрать, я бы вечером потренировалась, – робко попросила Таата и отчаянно зарозовела.

– Можно, – дала разрешение Тайса с благосклонным кивком, – но я сомневаюсь в том, что время на систематические тренировки найдется. Давайте условимся: если сможешь тренироваться всю цикладу по полчаса в день или больше, лист оставишь себе для занятий. Нет – вернешь.

– Спасибо, – поблагодарила девушка. – А я его точно не испорчу нечаянно?

– Точно. Нечаянно ни лист Игиды со знаком, ни пустой лист испортить, так же как и сломать, невозможно, – успокоила Таату преподавательница и, указав пальцем на Яну, предложила: – Если желаешь, тоже можешь взять лист.

– Почему это ей можно, а мне нет? – взвилась буквально на пустом месте Ириаль, оскалив клыки.

– Потому что таково решение мастера, проанализировавшего ваши способности, – с вежливой улыбочкой, наполненной холодком, объяснила Тайса. – Желаете поспорить, студентка?

– Нет, – буркнула эльфо-вампирша, хотя скорее вампирша, чем эльфа, и подарила землянке на удивление злобный взгляд.

Вообще-то до этого мига Янка соображала, как бы ей повежливее отказаться от права на дополнительные занятия во внеурочное время. Ну не любила она напрягаться больше минимально необходимого! Вот только портить отношения со своеобразным педагогом не хотелось. А возмущение Ириаль сыграло роль катализатора. Яна из принципа убрала тренажер в сумку и поблагодарила учительницу. Звон колокола возвестил о завершении занятия.