Мой ребенок - будущий миллионер! - Наталия Правдина Страница 7

Пусть это звучит и непедагогично (а я и не называю себяпедагогом), но чему могут научить детей родители, если они сами в растерянностии полусне бредут по жизни, спотыкаясь и постоянно ища опоры? А?

Позвольте мне здесь погрузиться в воспоминания собственногодетства.

У меня было две жизни. Одна – обычная,детсадовско-школьно-пионерская, где все было предельно ясно. Если хорошоучишься – хороший мальчик или девочка, радость родителей, тебе прямая дорога винститут и далее счастливая жизнь инженера, существующего на 120 рублей безвычетов. (Сейчас это, наверное, можно приравнять к зарплате в 100–150 долларов.)

Ну разве не красота? О чем еще можно мечтать?

А если учишься плохо, увлекаешься непонятной музыкой,иностранными языками и вообще какой-то странный, с собственным мнением на все –вот тогда полная неблагонадежность, будущее неясно и подозрительно. (К словусказать, именно из таких вот нелюбимцев учителей и выросли несколько знакомыхмне миллионеров.)

Зато вторая моя жизнь... О, если бы я тогда знала о силесобственного сознания! Тогда я более внимательно относилась бы к своимудивительным мечтам-видениям, которым я предавалась каждый вечер!

Да, да, да, каждый вечер перед сном, в полном соответствии справилами новой алхимии, я летала на облаках (в возрасте примерно от 5 до 15лет), принимала гостей в своем роскошном дворце, гордой владелицей которого яявлялась, представляла мельчайшие подробности изумительного хрустальногобассейна, где я наслаждалась жизнью вместе с моими воображаемыми принцами иделала многое такое, о чем, из соображений скромности, предпочту умолчать...

Тут же могу сообщить вам, многоуважаемые родители ировесники мои, что сексуальность у детей проявляется намного раньшепресловутого пубертатного периода, и то, что такое оргазм, дети узнают(возможно, не все, но многие) примерно в возрасте 10 лет!

Что уж тут говорить о том невероятном волнении и трепете,почти экстатическом, в которое приводил меня КОСМОС в детстве! Далекие звезды,внеземные цивилизации, контакт со сверхсущностями, а также сверхъестественныеспособности человека, такие как телекинез и телепатия, волновали мою восьмилетнюю(!)душу так, как никогда в жизни не волновали примитивные куклы или построениесоциализма в отдельно взятой стране... Откуда это могло взяться у воспитанницыдетского сада № 33, спрашиваю я вас?

И раз уж мы заговорили о детском садике, я вспоминаю, чтострогая воспитательница с массой собственных сексуальных и материальных проблемзаставляла меня в наказание стоять босыми ногами на кафельной плитке в туалетеза нарушение дисциплины. В чем же оно проявлялось?

В том, что я не спала, когда всем детям положено было спать!Я не спала, как все послушные детки, а лежала с открытыми глазами на своейдетсадовской раскладушке и думала о том, какие странные люди эти взрослые,которые считают, что человек должен умирать. Я знала наверняка, была абсолютноуверена в том, что смерти просто НЕТ! Я превосходно это помню, как и то, чтобыло мне тогда около 6 лет. Я даже помню цвет своей пижамы, в которой я лежала.

В книгах я это прочитала? Нет! Родители мне это рассказали?Тоже нет! По телевизору я это увидела? Конечно же, нет, в то время потелевизору можно было увидеть только репортажи с полей и фильм «Ирония судьбы».

Откуда же тогда, задаю я всем вопрос? Откуда обычныйсоветский шестилетний ребенок, живущий в «хрущевке», знает о существованиихрустальных подсвеченных бассейнов, иноземных цивилизаций и отсутствии такогопонятия, как смерть?

Не несет ли каждый младенец в своей душе такую информацию,которую невозможно получить в процессе воспитания в семье и школе? ПочемуЛомоносов пешком пришел учиться? Родители его заставляли? Нет, нет, и еще разнет. Его вела его бессмертная душа.

Мой папа хотел, чтобы его дочь была как все, училась бы винституте и стала бы экономистом со стабильной пенсией. Да у меня столько жеспособностей к математике, как у ДонЖуана к воздержанию!

Поэтому и закончилась моя карьера экономиста тем, чем должнабыла закончиться, то есть ничем!

А стала я тем, к чему всегда рвалась моя мудрейшая из мудрыхи бессмертная из бессмертных душа. И мое дальнейшее развитие еще продолжается,огромное количество новых планов начинают воплощаться в жизнь. Выше нас толькозвезды! И жизнь, как вы догадываетесь, прекрасна и удивительна!

Так мы же все такие! Мы все знаем, кто мы есть, просто намочень хорошо помогли забыть.

И после всего этого вы хотите сказать, что человекавоспитывают только родители?

Трехлетняя дочка подходит к папе и говорит, показывая насвои красивые новые трусики: «Папа, когда ты будешь маленьким, тебе тожеподарят такие трусики». Слушайте своих детей, их устами говорит мудрость!Трехлетние дети понимают бесконечность жизни!

Родители помогают человеку в развитии его тела и воспитаниикультурных навыков. А вот если пытаются переделать его характер... Вот тогданачинаются трудности и проблемы.

Моя драгоценная мамочка часто говорит, что она чувствует,будто не она моя мама, а я ее! О чем это говорит? Да о том, что душа ребенкачасто намного старше душ своих родителей, поэтому невредно детей своихспрашивать, а не воспитывать!

Вспомните свое детство, о возлюбленные мои, вспомните!

Вспомните свои мечты, видения, странности (с точки зренияобычного мира). Неужели у вас никогда ничего подобного не было? Не может этогобыть!

Почти все люди, бывшие в свое время детьми, видели каких-тостранных существ, испытывали необъяснимые ощущения, например расширениесобственного тела безо всяких медитаций, и страстно хотели летать!

Вспомните, дорогие мои, сопоставьте с тем, о чем говорю вамя. Возможно, что после этого совсем другими глазами вы будете смотреть на своих,как вам казалось, несмышленышей!

Один из моих маленьких родственников, попав в аварийнуюситуацию, видел, как к машине в момент аварии подлетел святой (потом дома онуверенно показал на икону Николая Чудотворца) и рукой придержал машину, котораянаехала на ту, где был мальчик! Поэтому авария была без особых повреждений.Мальчик видел святого, а взрослые не видели.

Мы почему-то очень быстро забываем о том времени, когда самибыли детьми, и начинаем искать ответы на вопросы воспитания в обычных педагогическихтомах, а не в собственных душах.

Откуда родители знают о бескрайних, беспредельных глубинахдуши того существа, которому они дали физическое тело? Они могут только суважением относиться к тому, что уже есть, и стараться активизировать лучшиестороны этой личности.

«Слушай не меня, но свое сердце, дитя мое!» – вот самыелучшие слова, которые могут сказать своему ребенку желающие ему добра родители.

Очень часто инфантильные молодые люди, выросшие под строгимконтролем авторитарных мам и пап, не могут принять ни одного самостоятельногорешения. Устраивается он, предположим, на работу и, не в силах понять, что жеему нужно, спрашивает всех окружающих, что они думают об этой работе, что онисоветуют.