HR-брендинг. Как повысить эффективность персонала - Руслан Мансуров Страница 39

Итак, остался еще один важный вопрос, который необходимо рассмотреть, — это положительный практический опыт формирования имиджа лучшего работодателя. Ведь читателю наверняка интересно: существует ли он? Кроме того, хочу предложить читателю методику экспресс-диагностики актуального состояния HR-процессов. Она поможет оценить компаниям — имеются ли у них проблемы HR-характера и требуется ли им HR-брендинг. Тем организациям, у которых действительно имеются серьезные проблемы по части персонала, данная методика поможет «осознать проблему». Успешным же компаниям она подтвердит их успех. Если дела в организации действительно идут хорошо, то, конечно, таким фирмам не имеет особого смысла целенаправленно тратить время и финансы на весьма трудоемкую процедуру построения HR-бренда. В случае же, если не все так хорошо, как кажется, тогда компании стоит подумать о проведении HR-брендинга.

Рассмотрим экспресс-диагностику состояния HR-бренда на примере частного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Института экономики, управления и права (г. Казань)» (далее — ИЭУП). Данное учреждение было взято в качестве примера неслучайно. Во-первых, данной организации есть чем похвалиться в области совершенствования HR-процессов, а во-вторых, автор хотел показать, что HR-брендинг актуален не только промышленным предприятиям. HR-брендинг может быть полезен различным организационным структурам!

Алгоритм оценки методики следующий:

1. Знакомство с организацией: формирование HR-паспорта ИЭУП.

2. Проведение анализа внутренних HR-процессов организации, с целью выявления их сильных и слабых сторон с точки зрения HR-брендинга. Данный этап предлагается реализовывать за счет формирования цепочки ценности HR-бренда для работающих и потенциальных сотрудников ИЭУП (по Портеру).

3. Проведение анализа имиджа ИЭУП, с целью выявления слабых и сильных сторон с точки зрения HR-брендинга. Данный этап предлагается реализовывать посредством STEEP-анализа, который в свою очередь осуществляется с позиции влияния социальных, технологических, экономических, экологических, политических факторов внешней среды.

4. Определение направлений работы, с целью усиления HR-бренда ИЭУП.

Начнем с HR-паспорта ИЭУП.

Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт экономики, управления и права (г. Казань)» был создан в 1994 г. как один из первых негосударственных вузов Республики Татарстан. К настоящему времени вуз добился высоких результатов в подготовке специалистов, научноисследовательской и воспитательной работе и стал крупным образовательным и научным центром с сетью филиалов во всех крупных городах Республики Татарстан. В состав ИЭУП входят экономико-правовые колледжи, Институт дистанционного обучения, Институт бизнес-образования, Научно-исследовательский институт.

ИЭУП состоит в числе 100 лучших высших учебных заведений страны, он официально внесен в национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России».

Институт осуществляет подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов в области экономики, юриспруденции, менеджмента, информатики, психологии и педагогики, иностранных языков по программам довузовского, среднего, высшего и послевузовского профессионального, а также дополнительного профессионального образования. Обучение в ИЭУП производится по очной и заочной формам; активное развитие получило и обучение с применением дистанционных технологий: кейс-технологии (учебные материалы на бумажных носителях, электронные учебники с мультимедийными приложениями); Интернет-обучение, видеоконференции, видеолекции, семинарские занятия в форме форумов и чатов. Также действует аспирантура по направлениям выпускаемых специалистов, в которой в настоящее время проходит обучение более 100 аспирантов. За последние пять лет было защищено свыше 10 докторских и 62 кандидатских диссертаций.

В ИЭУП работают высококвалифицированные специалисты, более 70 % из них имеют ученые степени и звания, более 20 % преподавателей — лучшие выпускники вуза. В преподавательском корпусе имеется 7 академиков и членов-корреспондентов российских и зарубежных академий, более 40 профессоров, докторов наук и заслуженных деятелей науки РФ и РТ, около 200 кандидатов наук. Среди них — ученые, чьи научные и педагогические заслуги высоко ценятся по всей России. Преподаватели института активно занимаются научной работой, исследования, проводимые ими, имеют важное теоретическое и практическое значение для развития научной мысли РТ и России. За последние 5 лет опубликовано не менее 2 000 научных работ, в том числе 62 монографии, 176 статей в изданиях, которые были рекомендованы Высшей аттестационной комиссией для публикации основных результатов исследований на соискание ученой степени. Выпущено более 20 учебников и пособий с грифом УМО. Студентами института опубликовано свыше 1 400 научных работ, более 200 студентов стали лауреатами научных конкурсов и форумов различного уровня.

Институт имеет собственную богатую библиотеку:

□ более 130 тыс. единиц научной, учебной и методической литературы;

□ ежегодная подписка на 200 периодических изданий (журналы и газеты) для библиотеки и структурных подразделений;

□ ежегодные поступления: около 300 наименований новых книг.

Также в состав ИЭУП входит издательство «Познание», которое неоднократно становилось победителем на различных конкурсах. Из наиболее значимых следует выделить:

□ III Общероссийский конкурс учебных изданий для высших учебных заведений «Университетская книга-2006», который проводился в Московском государственном университете печати (Институт награжден дипломом за «Лучшее комбинированное учебное издание (комплект печатного издания с CD-ROM)»);