Франция изнутри. Как на самом деле живут в стране изысканной кухни и высокой моды? - Анастасия Соколова-Буалле Страница 33

• Лицей.

Он идет после коллежа и состоит из трех ступеней. В 14–15 лет начинается вторая ступень, затем первая ступень, а затем финальная ступень.

Со второй ступени необходимо выбрать специализацию: научную, экономика и социальные науки, гуманитарную или технологическую. Считается, что самые лучшие ученики выбирают научную специализацию. Те, кто выбрал технологическую специализацию, скорее всего, не стремятся к высшему образованию.

Выбор специализации влияет на дальнейший путь к высшему образованию. В зависимости от выбора той или иной специализации можно пойти на факультеты или подготовительные классы к Высшим школам. Университетское образование считается сильным в следующих сферах: юриспруденция, медицина, гуманитарные науки или фундаментальные естественные науки, такие как химия, биология, физика, геология и так далее.

После окончания финальной школьной ступени французских школьников ждет экзамен бакалавра, или сокращенно «бак», напоминающий российский ЕГЭ. Так же как и на бывшем пространстве СССР, этот год для школьников полон надежд и страхов. С одной стороны, открывается страница во взрослую жизнь, с другой – неизвестность того, что на этой странице ждет.

В конце школы французы также открывают для себя школу вождения. Без водительских прав во Франции сложно организовать свою жизнь, особенно за пределами крупных городов, где практически отсутствует общественный транспорт. Если он и есть, то его расписание и маршруты оставляют желать лучшего. Поэтому водительские права здесь практически аксессуар к диплому об окончании школы.

Школьные выпускные экзамены проходят в июне. В течение двух недель школьников ждет сессия. Набор предметов зависит от выбранной ориентации в старшей школе. Например, мой муж в рамках научной специализации сдавал математику, физику, химию и биологию, философию, историю-географию, английский и испанский. Французский язык он сдавал раньше, на первой ступени старшей школы.

Университеты и Высшие школы далее принимают бывших школьников на основе общего досье, а не только выпускных оценок. Туда входят оценки на протяжении старшей школы, проекты, рекомендательные письма от учителей и все, что ученик посчитает нужным добавить в общую папку для придания ей большего веса.

Для поступления в лучшие Высшие школы придется попотеть в подготовительных классах, или «препа». Эти курсы готовят будущих студентов к поступлению в инженерные, бизнес-, политические школы, а также особые заведения, например национальные Консерватории искусств. Как правило, французы не очень любят вспоминать 2–3 года этого времени. Этот период чем-то напоминает чистилище, пройдя которое можно попасть в рай. Со слов моего мужа и друзей, преподаватели словно специально плохо относятся к студентам, втаптывают в землю их чувство внутреннего достоинства, занижают оценки. В общем, делают все, чтобы до конца курса и к поступлению пришли лучшие.

Этой системе, экзамен «бакалавра»-подготовительные курсы-высшая школа, достается много критики. Ее обвиняют в селективности, социальной дискриминации, чрезмерном объеме заданий. Так, мой муж, прошедший через такие курсы для поступления в Инженерную школу, рассказывал, что в течение двух лет он только спал, ездил на занятия, делал домашние работы и ел. И при этом многие сокурсники и он получали исключительно низкие оценки. Видимо, для большей мотивации. Ведь цель такого обучения – подготовить к конкурсу для поступления в Высшие школы, в то время как в университет можно поступить сразу после школьного выпускного экзамена. Теоретически можно попробовать поступить сразу после школьного бакалавриата и в Высшую школу, но на практике это почти невозможно. Придется пройти через подготовительные курсы.

В последние десятилетия во Франции наблюдается стойкая тенденция к увеличению прослойки людей с неполным высшим или высшим образованием. До уровня «бак» среди тех, кому сегодня 24–35 лет, во Франции дошли более 70 % участников большой анкеты национального института статистики INSEE ^[34]. Привлекательность образования растет, потому что вместе с ним открывается доступ к другому уровню достатка, а также социальный престиж. Но Франции далеко до страны со всеобщим высшим образованием: 67 % французов не имеют полного высшего образования.

О том, кто учится и высших школах и как в них попасть, мы поговорим в следующей главе.