Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом... - со всем, что под рукой с рождения - Светлана Груничева Страница 3
Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом... - со всем, что под рукой с рождения - Светлана Груничева читать онлайн бесплатно
Для игры подойдут большие комнатные часы или самый простой будильник, который вы поставите на полку шкафа так, чтобы ребенок видел его, бодрствуя в кроватке или манеже.
Возьмите малыша на руки, поднесите его к часам, приговаривая:
Держу часы в руках,
Часы в руках.
Идут часы вот так:
Тик-так, тик-так.
Поднесите малыша поближе к часам, если они большие, а если это будильник – приблизьте его к уху ребенка:
Ты послушай, посмотри,
Как идут часы мои,
Идут часы вот так:
Тик-так, тик-так.
Где же, где же, где часы?
Вот они, часы мои,
Идут часы вот так:
Тик-так, тик-так.
Посадите малыша в манеж, в кровать или на пол, но так, чтобы ему были хорошо видны часы. Спросите его: «Где же, где же, где часы?»
(Сделайте паузу, оценивая реакцию малыша и побуждая его самого проявить активность: посмотреть туда, где стоят часы.)
Вот они, часы мои,
Идут часы вот так:
Тик-так, тик-так.
Укажите рукой на часы, привлекая внимание малыша к ним. Когда вы спросите: «Где часики тик-так?», он начнет искать их взглядом, разворачиваться в их сторону, смотреть на них.
Малыш так располагается на вашей руке, что его голова опирается на ваше плечо и направлена вперед. Руки ребенка с помощью вашего предплечья также направляются вперед, а обе его подошвы вашей рукой прижимаются одна к другой. В такой «люльке» малыш может рассматривать все, что вы ему показываете. Походите с ним по комнате, покажите ему часики, поднесите к окну, покажите игрушки, расставленные по комнате, посуду в буфете и многое другое.
Подойдите с ребенком к окну. Понаблюдайте за тем, что происходит на улице. Спойте малышу веселую песенку, создавая хорошее настроение. Пусть он похлопывает по стеклу под ваше пение.
Стало ясно солнышко
Припекать, припекать.
Землю словно золотом
Заливать, заливать.
Громче стали голуби
Ворковать, ворковать.
Вам будут нужны две деревянные ложки. Положите ребенка так, чтобы ему и вам было удобно играть. А если малыш уже умеет сидеть, посадите его напротив себя.
Постучите ложками, привлекая внимание малыша. Отдайте ему одну ложку, побуждая его постукивать ею о пол:
Тук, тук, тук-тук-тук.
Мы в лесу слыхали стук.
Тук, тук, тук-тук-тук.
Это дятел сел на сук.
Тук-тук-тук, тук-тук-тук!
Научив малыша стучать ложкой о пол, внесите разнообразие в действие: пусть он стучит одной ложкой по бубну, по ведерку, по барабану, стучит ложкой по вашей ложке, а потом учится стучать ложкой о ложку.
Склейте из плотной бумаги цилиндр (или возьмите коробочку из-под чипсов). Привяжите к тесьме небольшую машинку, пропустите ее через отверстия цилиндра, связав концы.
Потяните за тесьму, и из «туннеля» появится машинка, потяните еще – и она спрячется. Покажите малышу, как нужно подтягивать на себя тесьму, чтобы появлялась машинка. Следите за тем, чтобы он тянул тесьму двумя или тремя пальчиками. Радуйтесь вместе с малышом, когда машинка появляется, приговаривая: «Вот би-би, машинка!» А когда она «уезжает», говорите: «Ах! Нет би-би, нет машинки. Уехала».
Вам понадобятся легкие прозрачные платочки.
Посадите ребенка на пол напротив себя. Подбросьте платочек вверх, показав, как он парит в воздухе. Помогите малышу поднять ручки ладошками вверх и поймать платочек. Подбрасывайте сразу несколько платочков – игра станет веселее.
В солнечную погоду с помощью зеркальца пускайте солнечных зайчиков. Ближе к вечеру в эту игру можно играть при помощи фонарика. Следите вместе с малышом за солнечным зайчиком или светом фонарика.
Называйте малышу те предметы домашнего обихода, на которые вы направляете блик от зеркала или луч от фонарика.
Вам понадобятся два ярких платочка (можно использовать носовые).
Напевайте песенку, выполняя движения, о которых в ней говорится, и малыш будет подражать вам. В дальнейшем он научится под ваше пение действовать самостоятельно.
Помахивайте платочком из стороны в сторону, напевая:
Я платочком помашу
И с платочком попляшу.
Ты, платочек аленький,
Покружись
И ребятам маленьким
Покажись.
Спрячьте платочек за спину. Сделайте небольшую паузу, выразительно глядя на малыша, он наверняка удивится и покажет вам свой платочек.
Нет платочка, ай-ай-ай!
Где платочек? Угадай!
Покажите платочек, воскликнув: «Вот он!» Помахивайте платочком из стороны в сторону.
Ты, платочек аленький,
Покружись
И ребятам маленьким
Покажись.
Закройте лицо платочком (спрятались), покажите лицо, скажите: «Ку-ку!» – и вновь закройте лицо. Сделайте паузу, чтобы малыш мог повторить ваши действия. Скорее всего, он просто на мгновение приложит платочек к лицу, не расправляя его. Повторите удивленно: «Где сыночек (дочка)?» Малыш с радостью покажет вам свое личико.
Занимаясь своими делами в комнате или на кухне, зовите малыша, пропевая с разными интонациями его имя. Проходя мимо него, напевайте песенки с теми слогами, которые ваш малыш еще не умеет произносить. Вы приучите его прислушиваться к вашему голосу, подражать вам, произнося новые слоги лепета.
Сядьте вместе с малышом перед зеркалом.
Высовывайте язык, произнося забавные звуки, надувайте щеки, фыркайте, привлекая малыша к наблюдению за вами с помощью зеркала.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Comments