Развитие памяти. Классическое руководство по улучшению памяти - Гарри Лорейн Страница 29

Можно также использовать систему слов-колышков, чтобы запоминать карты по порядку номеров. Это впечатляющая демонстрация способности к запоминанию карт в прямой и обратной последовательности, потому что вы одновременно запоминаете две абстракции – номера и значения карт. Для этого надо знать, во-первых, слова-колышки для чисел от 1 до 52 и, во-вторых, словесные представления карт. Можно показать этот фокус и с полной колодой, но вы произведете должное впечатление, даже если сделаете это с половиной колоды или с 20 картами.

Просто для того, чтобы вы поняли, как это работает, представьте себе, что ваш друг тасует колоду и объявляет десять карт, снимая их с колоды по одной. Воспользуйтесь приведенными ниже примерами ассоциаций или придумайте собственные.

Вы тащите громадный чувал, изо всех сил стараясь убежать подальше от тумбы.

Ной отчаянно кашляет, отчего сотрясается его могучий торс.

Девочка на шаре пытается въехать в ворота, а часовой спрашивает у нее пароль.

Если вы на самом деле постарались представить образно эти или придуманные вами ассоциации и если вы хорошо запомнили словесные представления карт, то вам, несомненно, удастся запомнить карты по порядку номеров. Это очень легко. Вспомните слово-колышек для единицы – это «тумба». О чем заставило вас задуматься это слово? Конечно, о чувале, а тот может представлять только восьмерку червей.

Постарайтесь сами вспомнить все слова-колышки от одного до десяти, и каждое из них напомнит вам словесное представление вполне определенной карты. Преобразуйте эти представления в значения карт, и вы вспомните номер карты в списке. Заполните пробелы, как показано ниже:

карта 2 («Ной») – это …

карта 3 («шар») – это …

Это все равно что составление обычного списка слов-колышков, так что вы без труда сопоставите с ними словесные представления карт. Если вы подумали о горе (7), то это сразу напомнит вам о чипе, а чип – единственное представление пятерки червей. Если ваш друг назовет короля пик, то вы сразу представите девочку на шаре, а это подскажет вам, что порядковый номер этой карты – 3. Проверьте себя – по номерам и картам. Если вы усвоили ассоциативные связи, то легко сможете по номеру определить карту, а по карте – ее номер. Если вы до сих пор не создали ассоциативные связи, то сделайте это сейчас. В противном случае вы так и не убедитесь в том, что этот способ на самом деле работает!

Знание словесных представлений карт делает их осязаемыми, теперь их легко представить воочию. Как только карты приобретают зримый образ, их можно включать в ассоциативные связи, которые делают их доступными первоначальному осознанию.

Предлагаем вам еще попрактиковаться, хотя теперь вы, без сомнения, можете сделать это самостоятельно. Используя слова-колышки от 11 до 20, запомните следующие карты. Теперь вы будете знать 20 карт по порядку их номеров. Создав ассоциативные связи, проверьте себя:

11) четверка бубен (привязываем татами к буче);

12) валет пик (привязываем тюрбан к пике);

13) тройка червей (привязываем торшер к чаше);

14) восьмерка бубен (привязываем тучу к буйволу);

15) десятка треф (привязываем трап к турку);

16) шестерка пик (привязываем матроса к псу);

17) десятка червей (привязываем тогу к чеке);

18) семерка червей (привязываем оторву к чаге);

19) пятерка бубен (привязываем тамаду к бамперу);

20) король червей (привязываем норку к чумазой моли).

Теперь, гордясь собой и своими достижениями, вы готовы научиться применению словесных представлений карт в карточных играх.

Ассоциации со словесными представлениями карт очень полезны во всех карточных играх. В любой игре, где карты сдаются игрокам, надо пользоваться идеей «искажения». Мы покажем ее в действии на примере карточного фокуса, а потом обсудим, как использовать ее в реальных играх.

Допустим, ваш друг спрятал в карман пять карт из перетасованной им колоды, не зная, какие это карты. Затем он объявляет остальные 47 карт, а вы, после того как он это делает, одну за другой называете карты, лежащие у него в кармане. Иными словами, вы называете ему недостающие карты.

Для этого нет нужды прибегать к образованию ассоциаций или к словам-колышкам, что заняло бы слишком много времени. Способ искажения работает быстрее и проще, так как единственное, что для этого надо знать, – список словесных представлений карт. Все делается очень просто: услышав название карты, преобразуйте его в словесное представление (естественно, в картину, соответствующую этому представлению) и слегка его видоизмените.

Например, вам объявляют карту король бубен, вы представляете себе бандероль с разорванной ленточкой. Четверку червей вы представляете в виде разбитой бутылки чачи, пятерку бубен – в виде погнутого бампера, туза треф – в виде раздавленного бисквитного торта, двойку пик – как пони без хвоста и так далее. Надо всего лишь быстро видоизменять картинки, представляющие в вашем сознании те или иные карты. С практикой скорость этого процесса будет расти по двум причинам: вы тверже запомните словесные представления карт, а значит будете сразу «видеть» их при назывании очередной карты.

Это лучший, по нашему мнению, наглядный пример наивысшей сосредоточенности и первоначального осознания. Эта мгновенно возникающая в мозгу картина видоизмененного словесного представления карты заставляет вас в момент называния обратить пристальное внимание именно на нее. Попробуйте, и вы сами в этом убедитесь. После того как вы измените картины словесных представлений 47 объявленных карт, вам останется лишь пробежаться по словесным представлениям всех карт. Те из представлений, которые остались неизменными, как раз и есть представления недостающих пяти карт. Они сами буквально всплывут перед вашими глазами!

Мысленно просматривать словесные представления карт надо в определенном порядке: червы, трефы, бубны, пики (из первых букв можно составить фразу: «Что там будет потом?»). Есть вариант поставить названия мастей в алфавитном порядке – сути дела это не меняет, способ запоминания очередности мастей может быть любым – лишь бы он вам помогал. Использование одной и той же последовательности мастей избавит вас от опасности дважды рассматривать одну и ту же масть.

Совершенно не важно, сколько карт спрячет в карман ваш друг. На самом деле чем больше, тем меньше словесных представлений вам придется менять, тем легче будет вам назвать карты. Пять карт – наиболее подходящее количество для любителей покера. Если вы имеете дело с игроком в джин-рамми [21], то количество спрятанных карт можно довести до десяти. Для демонстрации при игре в бридж сдающий тасует колоду и раздает ее четверым игрокам по 13 карт каждому, после чего берет три сдачи, тасует их и объявляет вслух каждую карту. Ваша задача – назвать 13 недостающих карт в четвертой руке.