Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет - Валентина Горчакова Страница 15

Важно, чтобы родители сохраняли единую позицию в отношении детей при решении финансового вопроса. Нет ничего хуже, чем запрет одного родителя и одновременно разрешение другого. В такой ситуации ребенку трудно создать собственную модель поведения. Отсутствие ясных и однозначных ориентиров дестабилизирует личностное развитие. Особенно в первые годы жизни ребенку важно знать, что такое хорошо, а что такое плохо. Позднее он поймет, что не так все однозначно и существует много нюансов, но это осознание должно приходить постепенно, с возрастом.

Важно, чтобы родители сохраняли единую позицию в отношении детей при решении финансового вопроса.

Родителям необходимо учитывать возрастные особенности детей в вопросах финансового воспитания. Если двух-, трехлетнему ребенку достаточно знать, что родители работают и зарабатывают деньги (дети даже более раннего возраста могут показать кулачками, как папа зарабатывает денежки), а деньги необходимы, чтобы купить в магазине игрушки и продукты, то в возрасте 4–5 лет он познает более сложную финансовую модель мира. Оказывается, что деньги нужно платить и за развлечения, и за обучение, и есть некоторые ограничения в возможном удовлетворении желаний. А в шести-, семилетнем возрасте некоторые дети уже получают возможность самостоятельно распоряжаться своими первыми карманными деньгами и приобретают опыт финансовой деятельности.

Любовь, уважение и ответственность – вот что необходимо семье для воспитания адекватного отношения к деньгам. Но если они становятся основой для шантажа и манипуляции, то разрушающая сила «золотого тельца» будет направлена против семьи. Деньги не должны вытеснять человеческие отношения.

Все финансовые вопросы должны строиться на основе доверия. Если родители устанавливают тотальный контроль за тратами карманных денег ребенка и требуют отчета за каждую потраченную копейку – будет ли это способствовать взаимопониманию или послужит дополнительным источником семейных конфликтов? Если вы приняли решение выдавать ребенку деньги на мелкие покупки, значит, посчитали его способным самостоятельно справляться с этой задачей. Лучше с самого начала обсудить правила обращения с деньгами – на что их можно тратить, а какие покупки находятся под запретом. Будьте последовательны, не стоит менять правила по ходу игры, хотя коррективы вносить придется с учетом возрастных изменений или экономического положения семьи.

Большое значение имеет уважение взрослыми выбора ребенка. Когда родители начинают смеяться над его тратами: «Зачем тебе эта гора чупа-чупсов?», то у малыша появляется обида и постепенно выстраивается стена в отношениях между родителями и детьми.

Все проблемы необходимо решать посредством диалога. Стоит привлекать ребенка к обсуждению вопросов семейной экономики (учитывая, конечно, его возраст), особенно если это касается его самого. На что потратить деньги – купить компьютер или путевку в лагерь? Пусть малыш сам несет ответственность за решения, которые вы принимаете при обсуждении. Исключения составляют конфликтные ситуации, когда родители предъявляют друг другу претензии по поводу денежных трат или недостаточно высоких заработков. Вот эта информация совсем не для детских ушей. Если мама при детях обвиняет папу в неумении зарабатывать деньги, то для авторитета папы, да и мамы в конечном счете, здесь таится большая опасность. И самооценка ребенка может сильно пострадать, если он будет считать себя сыном неудачника. А вот если мама говорит: «У нас сейчас небольшие финансовые трудности, давайте подумаем, какие траты мы можем сократить, чтобы пережить этот период», дети будут благодарны за то, что родители обсуждают с ними «взрослые» темы и привлекают к принятию решений по финансовым вопросам, даже если это касается сокращения расходов.

Не стоит переводить в область финансов вопросы учебы и помощи по дому. Как только ребенок начнет получать деньги за оценки – это сразу убьет интерес к обучению как процессу. К тому же школьные оценки не всегда имеют объективный характер, пятерка пятерке рознь. А бесплатно ребенок уже ничего делать не будет. «Подай мне, пожалуйста, газету». – «Три рубля», – отвечает чадо. Как вам такие отношения? Использовать деньги как средство мотивации нужно очень осторожно.

Каждому родителю хочется, чтобы дети, повзрослев, стали финансово успешными, смогли бы обеспечить себя и, быть может, помочь стареющим родителям (только на это особенно не стоит рассчитывать). Семейная атмосфера закладывает в ребенке основы будущей финансовой состоятельности. И здесь важнее не накормить ребенка готовой рыбой, а дать в руки удочку и научить с нею управляться. Только тогда вы сможете быть спокойны за будущее своих детей.