Аэробус смерти - Вера Воронцова Страница 19

Потом, успокоившись, Ольга снова смогла рассуждать здраво. Конечно же, точный диагноз очень важен. Хотя бы потому, что виновником мог быть какой-нибудь микроорганизм, с которым научились справляться. Кроме того, диагноз важен и для оценки прогноза и возможных осложнений – при некоторых заболеваниях они очень опасны. И потом, диагноз важен лично для нее – в конце концов, ей нужно знать, чем болен Иван!

Но невозможно поставить диагноз здесь, сейчас. Ольга не обладала ни знаниями врача, ни опытом медика с большим стажем… Обращаться к Рите тоже бесполезно. Так что посоветоваться абсолютно не с кем – даже с Петром Никаноровичем: Ольга решила пощадить его больное сердце и не рассказывать о разговоре с Ритой.

Все эти мысли мучили Ольгу во время раздачи ужина, которая прошла, на удивление, мирно и спокойно. Поглощение пищи заняло пассажиров минут на сорок – драгоценные мгновения пока еще полного покоя! Лететь оставалось еще около четырех часов.

Как оказалось, от Петра Никаноровича не очень-то легко было что-то скрыть. Заметив удрученное состояние Ольги, он, едва девушка управилась с обязанностями стюардессы, обратился к ней сам:

– Оленька, извините за назойливость… Вы должны были поговорить с врачом. Не хотите рассказать об этом?

Ольга опустила глаза, но обмануть проницательного учителя не удалось.

– Вы не хотите сказать правду. Значит, дело плохо. Очевидно, вы переговорили с нашим изолятором – не бойтесь, я не телепат, просто у вас из кармана выглядывает антенна портативной рации. И, очевидно, наши выводы пришлись там не очень-то по душе.

– Да, – вздохнула Ольга. – Да. Там уйма работы. Наташа, стюардесса, тоже заболела. Рита просила не сообщать пока командиру.

– Так…

Несколько минут они сидели молча, молчали и остальные пассажиры – большинство погрузилось в мирный послеобеденный сон.

– Что ж, может, это сейчас и не нужно, и командиру действительно сообщать пока рановато, но знаете, я просто не могу сидеть сложа руки, – сказал наконец Петр Никанорович. – А единственное, чем я могу помочь, – это некоторые умозаключения. Короче, я тут еще немножко поразмышлял и пришел еще к некоторым интересным выводам.

– Да?

– Да.

В душе Ольги забрезжила надежда. Теперь она уже не смотрела на учителя как на дилетанта с высоты своего маленького, но профессионализма, она вдруг начала понимать, что и дилетанты иногда могут успешно решать важные проблемы – конечно, гениальные дилетанты. Вот таким гением и был сейчас в ее глазах старенький учитель – каким-то образом он умудрялся распутывать клубок опасных для жизни загадок, пробираясь к самой сердцевине тайны. Тайны? Да, именно тайны.

Разве не таинственным было появление в самолете вируса, в одночасье поразившего более половины пассажиров?

Разве неудивительно, что они сами еще не заболели, те, кто собрался в салоне первого класса? И никто из экипажа?

Разве не странно, что они до сих пор не знают диагноза, хотя микроорганизм убил уже одного человека? Да, в самолете есть труп, а преступник все еще не найден!

– Я еще раз тщательно изучил исходные данные – их, к сожалению, немного, но кое-какие выводы сделать можно. А выводы мои, Оленька, таковы: первое – в данный момент мы с вами не можем поставить точный диагноз, – продолжил разговор учитель.

– Это ясно и без всяких размышлений, – вздохнула Ольга. – Но никак не успокаивает.

– А нам и не надо успокаиваться. Наоборот! Чем более энергично мы будем размышлять и действовать, тем вероятнее победим врага. Ведь инфекция – это своего рода враг, правильно? Итак, мы остановились на том, что точный диагноз нам неизвестен. И что же это значит? Это значит, что мы не можем исключить не только вирусные, но и особо опасные бактериальные, риккетсиозные и… Настенька, как их там? – повысив голос, собеседник обратился к своей лучшей ученице.

– Грибковые, – подала голос вундеркинд – очевидно, они с учителем отлично поладили.

– Она знает про эпидемию? – шепнула Ольга. Она была недовольна, что Петру Никаноровичу вопреки ее просьбе не удалось сохранить тайну.

– Нет, – успокоил учитель. – Мы просто рассуждали на абстрактные темы.

Ольга посмотрела на девочку – та уже ничего не писала, однако от этого не стала менее занятой – теперь она сидела, уткнувшись в книжку. Казалось, этот интеллектуальный перпетуум-мобиле, никогда не отдыхает – ее невозможно было представить сидящей перед экраном телевизора или играющей в карты, танцующей на дискотеке или даже просто спящей…

– Да, вот именно. Значит, раз мы не можем с точностью утверждать, какое это заболевание, мы не можем знать и пути его распространения. Ясно одно – и это мой второй вывод: эпидемия, которая нам угрожает, – явление сугубо местное. Все, кто заболел, заразились здесь, в самолете.

– И что же? – Ольга все еще не понимала, куда клонит учитель.

– А то, что и источник заражения нужно искать тут.

– А чего его искать-то? Какой-нибудь больной… Один из тех, кто заболел первым.

– Вполне может быть. А может быть, и нет. В том-то и дело, что пассажиры совсем необязательно заразились от человека! Они могли заразиться через пищу или воду, через систему кондиционеров – Настя мне рассказала, что есть и такие заболевания.