Человек с душою зверя - Вера Головачева Страница 14

Серега держался одною рукой за парту, а второю шарил по полу. Ничего. Он перехватился за другую парту. Опять ничего. Неужели так далеко он упал? Парты! Он мог упасть на парты! Серега чуть приподнялся и сразу ударился о ботинок. Есть! Он схватил за что получилось, а получилось за рукав, и поплыл вверх.

Над водой места оставалось уже совсем мало: окна полностью пропали под волнами. С тех пор, как один из этих ударил глобусом, волны не прекращались, поэтому поднять голову Вовчика над водой оказалось очень трудным. Мальчик закашлялся и начал дышать. Значит, не все потеряно. А сил у Сереги не осталось, он все их потратил там, под водой. Держаться на плаву с грузом стало совсем невозможно, и Серега погрузился под волну. Он вытянул руки, чтобы не утянуть за собой Вовчика, и, оттолкнувшись ногами из последних сил, поднялся на поверхность. Следующей волны он не вынесет.

И тут словно большую пробку выдернули, вода закрутила водоворотом и стала спускаться. Серегу неминуемо потянуло туда. Он уже не мог сопротивляться. И бросить друга не мог. Очередная волна накрыла надолго, и больше три пары раскосых зеленых глаз не видели мальчиков на поверхности.

* * *

Светка не хотела, чтобы учитель раньше времени ее увидел. Она немного подождала, пока шаги на лестнице не затихнут, и только тогда вошла в школу. Недалеко от входа сладко спал на стуле сторож. Странно, почему он не закрыл школу прежде, чем завалиться спать? Но неестественно он как-то спал, неудобно. Словно и не собирался, а просто мгновенно свалился в дремоте и не успел устроиться поудобнее. Света тихо прошла мимо и ступила на лестницу. Учителя там уже давно не было, и шаги его затихли. Света, стараясь не шуметь, тихо пошла вверх.

Из кабинета доносились голоса. Девочка прислушалась. Учитель сам с собой разговаривал: спрашивал себя, а затем тем же голосом отвечал. А потом странный звук насторожил Светку. Звук падающей воды. Но в классе нет крана! Светка заглянула в замочную скважину и отшатнулась. Нужно было скорее открыть дверь, иначе они утонут. Она дернула и выругалась как мальчишка. Замок не пускал, дверь захлопнулась. Нужно спросить у сторожа ключи. И Светка побежала вниз.

– Эй, как вас, вставайте, – теребила она пожилого мужчину за засаленный воротник, – да вставайте же.

Сторож не удержался на стуле и упал. Громко, с храпом, втянул воздух через рот и не проснулся. Светка оставила его в покое и побежала в каморку, которая была отведена днем для технички, а по ночам сдавалась сторожу. На стенке висела доска с гвоздиками, на которой хранилось по одному дубликату ключей. Светка провела пальцем и нашла гвоздик с надписью «каб.15». Пустой. Вторые ключи в учительской, а она закрыта.

Девочка безнадежно опустилась на стул и положила голову на парту. Здесь тоже стояла парта, как и в кабинетах, а у другой стены кровать и тумбочка. На ней чайник. Света вспомнила, что у нее давно пересохло в горле, подошла и отхлебнула прямо из носика. Рука дрогнула и облила блузку. Вот это она и сделает.

Светка подбежала к сторожу и окатила его холодной водой. У того булькнуло что-то в горле, и храп прервался. Он махнул руками перед лицом, прогоняя сон.

– Опять ты, Гришка, спать не даешь.

Глаза открылись, а перед ними оказался совсем не Гришка.

– Скорее, нужно взломать дверь, – потянула Светка за руку.

– Э, девочка, ты не балуй. Я тебе сломаю.

Светка поняла, что так она ничего не добьется:

– В пятнадцатом кабинете воры. Они пролезли через окно. Я их видела, когда гуляла.

Это подействовало сразу. Сторож вскочил, расправил плечи и проревел:

– Так бы сразу и сказала.

В мгновение ока они оказались на третьем этаже. Сквозь щели кабинета математики сочилась вода, протекая на лестницу и капая с нее струйками.

– Непорядок, – возмутился сторож и со всего маху влетел плечом в дверь.

Дверь хрустнула, подалась вперед, а потом навалилась на сонного мужчину, сошла с петель. И поток, освободившись, рванул со всей своей накопившейся мощью. Дверь и сторожа унесло сразу, покатило по ступенькам, а Светка отскочила. Она следила за разбушевавшейся стихией, а именно на это был похож водопад, прорвавшийся на свободу. Выкинуло сломанный стул, забытый кем-то учебник, черная шариковая ручка подкатилась к ногам. «Нашлась», – подумала Светка и подняла утерянную ею месяц назад ручку. И вот вода выкинула то, что так долго ждала девочка. Напор спал, и ей удалось оттащить их в сторону.

– Как голова раскалывается, – со стоном поднялся и сел Серега. Он потирал ушибленный затылок. Когда их с Вовчиком нес поток, Сергея откинуло к доске, и он со всего маху вписался в ее угол. – А я думал, ты давно домой ушла, – сказал он Светке.

– Вот еще, – фыркнула девчонка, – я друзей не бросаю, если хочешь знать. И между прочим, что с Вовчиком?

Второй мальчик так и не приходил в себя, лежал рядом с Сергеем, бледный, с посиневшими губами.

– Он воды много нахлебался, – сказал Серега и попробовал потрясти друга. Тот закашлялся и открыл глаза. – Все в порядке.

– Вы так думаете?

Этот голос ребята и через сто лет узнают: противный, скрипучий, растягивая смакующий каждое слово. Учителя стояли в коридоре все такими же большими, почти касаясь потолка острыми ушами. Один из них задел плафон лампы и раздражено повел ухом: мешает.

– Это еще что за нечисть? В школах детям положено быть, а не переросткам ушастым.

Сторож, весь мокрый и с дверной ручкой в руке, поднялся по лестнице и теперь оказался невольным участником происходящего.

– Брысь, – громко, как по рупору, бросил один учитель, и сторожа откинуло назад от поднявшегося ветра. Второй раз он пересчитал ступеньки, скатываясь по ним вниз, и больше не рискнул подняться.

Медлить нельзя было, коты набрали достаточно силы, подпитываясь своей местью, чтобы без труда стереть их с лица земли. Светка это видела.

– Мяу.

На лестнице одиноко стоял белый, с пятнышком котенок и не решался перебежать коридор. Смотрел ей в лицо и взглядом просил позвать.

– Ой, ты нашел меня, – обрадовалась Светка и позвала:

– Кис-кис-кис.

Котенок моментально оказался у ног девочки. А она и совсем забыла об опасности. Девчонки есть девчонки, какими бы храбрыми они не были. Покажи им симпатичную пушистую мордашку, они и забудут обо всем. Светка взяла котенка на руки и подумала: «Он мне поможет».

– Василий Васильевич, – глаза смотрели то на одного из них, то на другого, то на третьего. Мягко так, по доброму. А рука гладила белый пух, – правда, симпатичный котенок? А вы любите котов, Василий Васильевич? Я их просто обажаю.

Ухо одного из котов перестало касаться белого плафона, и ребята заметили, как все учителя стали уменьшаться в росте. Свирепость на лицах начала таять, сходила на нет. Света бесстрашно шла прямо на них и держала котенка в руках. Серега с Вовчиком двинулись следом, не доверяли они этим Василиям Васильевичам.